Что такое форма слова. Форма слова – это интересно

Довольно зачастую на уроках русского языка школьники испытывают затруднения в различии однокоренных слов от форм одного и того же слова. Изменяя форму той либо другой части речи, вы каждого лишь измените грамматические знаки, а не лексическое значение.

Раньше каждого, значимо осознать, что всякое слово имеет ту либо другую форму, т.е. определенную общность знаков. По этим знакам, которые могут быть отражены, скажем, в окончании (флексии), дозволено без специальных усилий определить часть речи. Скажем, только у глаголов имеются окончания «ет», «ит», «ат», «ят», и только у причастий – суффиксы «ущ», «ющ», «ащ», «ящ».В форме слова заключаются разные грамматические знаки тех либо иных частей речи. Скажем, вы можете определить у глагола вид, время, лицо, число, спряжение, переходность. А вот в грамматической форме имени существительного заключены знаки числа, падежа, склонения, рода. Так, в предложении «Ребята, любите и берегите наш язык» слово «язык» употреблено в форме винительного падежа, исключительного числа.Форму слова дозволено изменить. Скажем, в предложении «Подготовьте доклад о значении нашего языка» слово «языка» теснее употреблено в форме родительного падежа, исключительного числа.Впрочем в русском языке есть слова, в которых форма слова остается постоянной неизменно. Они именуются неизменяемыми частями речи. У них невозможно определить ни категории лица, числа, падежа и т.д. К таким словам относятся наречия (стремительно, вдалеке, сплошь и др.), деепричастия (увидев, посмотрев, задевая и др.). У них нет окончания, даже нулевого, потому что окончание – это часть изменяемого слова. К сожалению, зачастую встречаются ошибки по обнаружению слов с одной и той же формой и однокоренных слов. Видимо, это дозволено объяснить тем, что в обоих случаях в словах будет один и тот же корень. Впрочем, изменяя форму слова, вы будете изменять лишь его окончание, а вот все оставшиеся морфемы (приставки, суффиксы), входящие в состав основы, останутся непоколебимыми. Скажем, в цепочке словоформы «авиатор – авиаторы – авиатору» в состав всякого слова входит корень «лет» и суффикс «чик». Следственно, это формы одного и того же слова. Если же сравнить слова «водный – подводный – подводник», то дозволено найти некоторые отличия в составе слов. Невзирая на то, что во всех словах присутствует один и тот же корень «вод», состав основы у них неодинаков. В слове «водный», помимо корня «вод», в составе основы – суффикс «н», в слове «подводный» – приставка «под» и суффикс «н», а существительном «подводник» – приставка «под» и суффикс «ник». Следственно они не являются формами одного слова. Эти слова родные.

Школьные разборы слова по составу сменились сейчас поморфемным разбором. Что же такое морфема, и как сейчас положительно именовать «приставку», «суффикс» и «окончание»? Отлично еще, что графические обозначения этих частей слова остались пока непоколебимыми.

Морфема (от греческого???????) – это мельчайшая языковая единица, имеющая семантическое наполнение. Морфемы не являются неделимыми. Впрочем их части – фонемы – теснее не имеют смыслового значения. Термин «морфема» был дан этой единице Л. Блумфилдом, заокеанским структурным лингвистом, в 1933 году.Впрочем не все изыскатели признают независимое значение морфем. По их суждению, морфема может иметь семантику только во время определенной реализации – в слове. В этом случае морфему принято называть морфом. Тем не менее, существует и иная догадка, опровергающая чисто отвлеченный нрав морфем и признающая за ними семантическое наполнение.Систематизация морфем отличается от привычной школьной. Однако, корень слова, исключительная морфема, значение которой в любом случае не вызывает разногласий, остается корнем и является непременной частью слова фактически в любом языке мира. Правда, допустимо, недалек тот день, когда в школах взамен слова «корень» будут говорить «фикс» («непременный»).Все остальные морфемы – аффиксальные («необязательные»). Самые распространенные в русском языке – префиксы (в школьной обычии «приставки»), и постфиксы: суффиксы и флексии (дерзко говоря, «окончания»). Флексии указывают на связь слова с остальными членами предложения. Помимо того, существует и несколько морфем, которых сложно назвать постфиксами как таковыми, и следственно принято именовать «возвратными». Возвратных морфем немножко: 2 глагольных -ся/-сь и –те (беру-сь/бери-те и т.п.) и 3 местоименных –то, -нибудь, -либо (кто-то, кто-нибудь, кто-либо). Иногда в русском языке встречаются и интерфиксы (по ветхой школьной обычии – «соединительные гласные») – о и е (скажем, пар-о-воз).В иных языках мира существуют: конфиксы, инфиксы, трансфиксы, циркумфиксы.

На уроках русского языка школьники знакомятся со склонением имен существительных. От того, насколько отлично усвоят учащиеся навык определения склонения в словах, зависит безошибочное написание окончаний у существительных.

Инструкция

1. Запомните, что склоняются только имена существительные. Это качество выражается в изменении формы слова в итоге метаморфозы у имени существительного падежа и числа.

2. Существительные могут относиться к одному из 3 склонений: первому, второму либо третьему. Дабы определить склонение, нужно узнать, к какому роду относится слово. Стоит обратить внимание на окончание слова в форме именительного падежа исключительного числа. К первому склонению надобно отнести слово, которое имеет окончания «а» либо «я», в мужском либо женском роде. Существительное «ночка» - женского рода, имеет окончание «а», значит, относится к первому склонению.

3. Если имя существительное - среднего рода и имеет окончание «о» либо «е», а также в мужском роде стоит с нулевым окончанием (не выраженным звуками), его необходимо отнести ко второму склонению. Существительное «стол» - второго склонения, т.к. оно мужского рода, с нулевым окончанием.

4. Отнесите к третьему склонению имена существительные женского рода, у которых в конце слова имеется мягкий знак - ночь, степь, дичь т.д.

5. Не заблуждайтесь в определении склонений у таких слов: дочка (третье склонение) и дочь (первое), нить и нитка, ветвь и ветка.

6. В русском языке есть слова, которые называют разносклоняемыми. К ним относятся несколько существительных среднего рода, которые оканчиваются на «мя»: время, стремя, имя, бремя, семя, время и т.д. Помимо того, к ним необходимо отнести и существительное мужского рода «путь». Эти слова невозможно отнести к какому-то определенному склонению, т.к. они меняют форму: то как существительные второго склонения, то как третьего. В форме творительного падежа слово «семя» имеет окончание «ем» (семенем), как во втором склонении. Впрочем, употребив это существительное в родительном, дательном либо в предложном падежах (семени), вы найдете окончание «и», как в третьем склонении.

7. Обратите внимание на то обстоятельство, что могут встретиться и несклоняемые имена существительные. Их невозможно отнести ни к одному из склонений. Они не меняют форму при употреблении в любом падеже, числе. К несклоняемым существительным относятся такие слова: пальто, кофе, кино и т.д.

Видео по теме

Термин «доклад» случился от латинского слова refero – «информирую, извещаю». Он обозначает короткое изложение в письменной форме либо в виде устного доклада оглавления одного либо нескольких источников. Также доклад может представлять итоги постижения научной задачи.

Инструкция

1. В зависимости от того, какая работа была проведена автором, различают два типа докладов: производительные и репродуктивные. В плодотворном докладе человек должен творчески переработать и скептически осмыслить текст одного либо нескольких первоисточников. При этом готовый продукт может быть представлен в одном из 2-х видов: доклад-обзор либо доклад-отчет.

2. В обзоре автор должен привести несколько точек зрения, которые выражают несколько источников (довольно влиятельных для такого типа работы). Нужно выявить основные отличия представленных теорий и, допустимо, точки их соприкосновения. Подтверждая тот либо другой принцип цитатами из первоисточников, автор должен следить за достаточностью доводов для всех представленных позиций. В докладе-докладе к описанному оглавлению добавляется скептическая авторская оценка и обзор задачи. Причем в ходе изыскания и доклада автор должен тяготиться к объективности.

3. Репродуктивные доклады также делятся на два вида: доклад-коспект и доклад-резюме. Конспект получается больше широким по оглавлению: в нем перечислены основные принципы из источника информации, данные о способах и итогах изыскания, иллюстративный материал и рекомендации по использованию каждой этой информации. В докладе-резюме автор лишь перечисляет основные принципы используемого источника.

4. При оценке доклада учитываются как его оглавление, так и оформление. Титульный лист, стержневой текст, ссылки и список литературы обязаны быть оформлены в соответствии с ГОСТами. Каждый объем текста делится на несколько частей. Во вступлении автор говорит о причинах выбора темы, о ее актуальности и новизне. Коротко указывает на способы работы и называет основные источники информации. Основная часть доклада представляет собой изложение принципов, их аргументацию и (в зависимости от вида доклада) непредвзятый обзор. В завершении автор подводит выводы работы, формулирует итоги и указывает на фактическую важность проведенного изыскания. В списке примененной литературы обязаны быть указаны все книги, статьи, диссертации, изученные при подготовке доклада.

Видео по теме

Имя существительное является отдельной частью речи русского языка. Ему присущи формы числа и падежа, систематизирующие категории рода, а также одушевленности и неодушевленности в зависимости от обозначаемых предметов.

Инструкция

1. Представьте несколько вариантов одного и того же существительного: «дом», «дому», «домом». Как определить его исходную форму (либо словарную форму )? Исходной формой существительного является форма именительного падежа. Данный падеж обозначает представление, выражаемое словом. Особенно зачастую имена существительные в данном падеже исполняют роль подлежащего в предложении, реже – сказуемого. Именительный падеж отвечает на вопросы: «кто?», «что?» Скажем, «что?» – «дом», «кто?» – «птица». Задайте сходственные вопросы, дабы определить форму существительного.

2. Припомните из школьной программы, что имя существительное, стоящее в исходной форме, в большинстве случаев находится в исключительном числе. Следственно, дабы определить словарную форму данной части речи, поставьте ее в исключительное число: «много домов» – «один дом».

3. Учтите, что некоторые существительные имеют лишь форму множественного числа, и видоизменить их, приведя к исключительному, немыслимо. К ним дозволено отнести, к примеру, наименования временных отрезков, парных предметов, массы вещества: «сутки», «очки», «брюки», «будни», «макароны», «каникулы», «чернила», «ножницы». Исходной формой у сходственных существительных является форма именительного падежа множественного числа.

4. Обратите внимание на надобность различия омонимов (слов, идентичных по звучанию и написанию, но разных по значению) друг от друга. Скажем: «На стене висят часы» (тут существительное «часы» будет иметь исходную форму только во множественном числе). Либо же: «В эти часы небосвод традиционно такое ясное» (исходная форма существительного «часы» будет иметь вид «час»).

5. Примите к сведению, что неизменяемые существительные иностранного происхождения: «пальто», «мадам», «шимпанзе», «кино» и т.п. – во всех своих формах звучат идентично.

Неправильные слова в не верном месте – так дозволено коротко определить, что такое лексическая оплошность. Казалось бы, все, для кого русский язык является родным, знают, как верно подобрать необходимое слово. Но не деле оказывается, что лексические ошибки – не такая уж редкость не только в школьных сочинениях, но даже в речи специалистов.

Словарный состав языка, разнообразие значений слов, их происхождение, вероятности употребления и сочетаемости между собой постигает такой раздел языкознания, как лексикология. В лексикологии установлены нормы употребления слов в зависимости от контекста, речевой обстановки, других факторов, которые получили наименование лексических норм. Нарушение этих норм и будет являться лексической оплошностью.Принято выделять несколько видов лексических ошибок.

Нарушение сочетаемости слов

Некоторые слова русского языка входят в состав устойчивых сочетаний либо идиом. Нарушение их целостности, употребление иного слова взамен привычного будет являться лексической оплошностью: «Чтение научно-знаменитой литературы обогащает кругозор». В этом предложении идиоматическое выражение «расширять кругозор» заменено иным, что является ложным.Порой говорящий либо пишущий употребляет слова, противоположные по своей оценочной окраске, либо несовместимые по значению: «ужасно прекрасный». Такое сочетание выглядит бессмысленно и будет считаться лексической оплошностью. Но существует и литературный прием, учрежденный на сочетании несочетаемых слов – оксюморон, к примеру «живые мертвецы», и следует отличать одно от иного.

Пропуск слова

Порой в речи, почаще каждого в устной, происходит пропуск слова в предложении, в итоге чего толк фразы искажается: «Ее речи, как и ее матери, была присуща некая напевность и медлительность». В данной фразе пропущено слово «речи» перед существительным «матери», от чего всеобщий толк фразы становится не слишком внятен.

Многословность

Многословность может проявляться в бессмысленном, назойливом повторении одного и того же слова в всякой дальнейшей фразе: «Я люблю лето. Летом стоит жаркая погода. Летние дни будто сделаны для отдыха. Лучшее место для летнего отдыха – берег реки либо озера». Ошибки такого рода почаще встречаются в речи людей, имеющих небогатый словарный резерв. Иной формой многословности является тавтология. Типичным примером такого рода является словосочетание «масло масляное», но встречаются и фразы, распознать тавтологию в которых может только довольно эрудированный человек. Так словосочетание «прейскурант цен» встречается достаточно зачастую. Тем не менее она ложна с лексической точки зрения, т.к. само слово «прейскурант» обозначает «перечень цен», а значит слово «цен» в данной фразе является повтором.

Ошибочное употребление слов из-за непонимания их значения

Такая оплошность встречается достаточно зачастую при употреблении заимствованных слов, если люди не знают точного их значения: «Была выявлена целая группа мошенников» – неверное употребление слова «группа», обозначающая ряд выдающихся личностей.Также могут быть неверно употреблены фразеологические циклы, если их значение говорящим не воспринимается либо истолковывается неверно: «Скрипя сердцем, он согласился» – выражение «скрипя сердцем» ложно употреблено взамен устойчивого словосочетания «скрепя сердце». К этому же типу лексических ошибок дозволено отнести неверное употребление паронимов – слов, имеющих сходное звучание и написание, но разных по значению: «Александрийский столб» – слово «столб» следует заменить существительным «столп».

Все глаголы в русском языке характеризуются с точки зрения такой лексико-грамматической категории, как переходность. Переходность/непереходность характеризует глагольное действие по отношению к объекту.

Переходные и непереходные глаголы

Глаголы в русском языке дозволено поделить на 2 крупных семантических типа:

1) обозначающие действие, переходящее на объект и изменяющее его;

2) обозначающие действие, замкнутое само в себе и на объект не переходящее.

К первому типу относятся глаголы созидания, уничтожения, многие глаголы речи и мысли, скажем: возвести, вырастить, воспитать; сломать, разбить, истребить; сказать, обдумать, ощущать.

Второй тип объединяет глаголы, выражающее некое состояние. Примеры: лежать, сидеть, спать, ощущать.

Подобная семантика глаголов оформляется в области формы с подмогой категории переходности.

Глаголы, обозначающие действие, переходящее на объект, и гармонирующие с формой винительного падежа без предлога, именуются переходными.

Глаголы, не способные обозначать действие, переходящее на объект, и не гармонирующие с винительным падежом без предлога, являются непереходными.

Примеры: Татьяна писала Онегину письмо. Глагол «писала» является переходным.

Он приятно пишет, переводит. Глаголы «пишет», «переводит», обозначающие способность к некому действию, являются непереходными.

Переходность - это лексико-грамматический разряд, следственно категория определяется сурово по формальным знакам, а не контексту.

К центральной части переходных глаголов относятся глаголы с отрицанием, гармонирующие с родительным падежом, скажем: не любить литературу.

Косвенно-переходные глаголы

Также выдаются неявно-переходные глаголы, которые могут гармонировать с объектом не в родительном либо винительном падежах, скажем: руководить государством.

Критерием, дозволяющим выделить переходные глаголы, является их способность преобразовываться в страдательные причастия. Примеры: возвести дом - построенный дом, выпить воды - выпитая вода.

Термин грамматическая форма традиционно употребляется в двух значениях:

Во-первых, им часто обозначают языковые средства, служащие для выражения грамматических значений;

Во-вторых, он применяется как синоним термина форма слова , или словоформа.

Формы слова (грамматические формы слова, просто грамматические формы) – это разновидности одного и того же слова, тождественные лексически и противопоставленные друг другу по своим грамматическим значениям. Противопоставление форм слова по грамматическому значению всегда выражается формально – при помощи окончаний или формообразующих аффиксов. Лексическое тождество выражается в общности основ, к которым присоединяются окончания и формообразующие аффиксы.

Каждую грамматическую форму слова называют также словоформой . Словоформа – это конкретный «представитель» слова в речи.

Таким образом, слово (лексема) – это совокупность грамматическим форм, или словоформ.

Упорядоченная совокупность (или система) грамматических форм слова называется парадигмой . Парадигму имеют только изменяемые слова.

Грамматическая категория

Формально выраженные грамматические значения, находящиеся в отношениях оппозиции (противопоставления), составляют грамматическую категорию. Грамматическая категория – двусторонняя единица морфологической системы языка, которая имеет план содержания (обладает своей семантикой) и план выражения (обладает своими внешними показателями, формами, при помощи которых выражается эта семантика).

С семантической точки зрения грамматическая категория представляет собой набор однородных грамматических значений. Так, общее значение категории числа имен прилагательных состоит из двух частных значений – единственного и множественного числа; общая семантика падежа имен существительных включает частные значения 6 падежей.

Частные грамматические значения в свою очередь могут быть составными, членимыми Например, значение родительного падежа состоит из нескольких значений: значения принадлежности, значения части, значения субъекта и т. п. Такие грамматические значения могут быть названы элементарными . Они являются нечленимыми.

С формальной точки зрения грамматическая категория представляет собой набор грамматических форм, служащих для выражения частных грамматических значений.

Частные грамматические значения, выражаемые грамматическими формами, образуют оппозиции (противопоставления), которые составляют сущность грамматической категории.

Грамматические формы, совмещающие несколько грамматических значений, вступают в оппозиции по нескольким признакам. Наиболее четко проявляются грамматические значения в формах, противопоставленных только по одному признаку.

Грамматические категории отличаются друг от друга не только по характеру оппозиций, но и по количеству противопоставляемых членов. Например. Грамматическая категория числа имен существительных состоит их 2-х членов и образует только одну оппозицию; грамматическая категория времениглагола состоит из 3-х и образует 3 оппозиции. Самое большое число членов (6) в русском языке имеет категория падежа (15 оппозиций).

При анализе грамматических категорий особенно важно учитывать единство смыслового и формального планов: если какой-то план отсутствует, то нельзя считать данное явление категорией. Например, нет оснований считать морфологической категорией противопоставление имен собственных нарицательным, так как это противопоставление не находит последовательного формального выражения. Не является категорией противопоставление глагольных спряжений, но уже по иной причине: четкие формальные показатели (окончания) I-II спряжений не служат для выражения каких-то смысловых различий между глаголами разных спряжений.

Лексико-грамматические категории находят свое выражение в противопоставлении слов по их грамматическим свойствам. На этом основании весь словарный состав языка можно разбить на грамматические классы (поэтому такие категории называются также классификационными). Лексико-грамматическими являются, например, категория рода и категория одушевленности ~ неодушевленности у существительных.

Словоизменительные категории выражаются в противопоставлении разных словоформ одного слова. Например, категория лица глагола является словоизменительной, так как для ее обнаружения достаточно сравнить разные формы одного и того же глагола.

Грамматические категории принадлежат частям речи и в значительной степени определяют их специфику. В русском языке существительные и прилагательные имеют категорию рода, числа и падежа, каждая из которых по-разному проявляется в системе существительных и прилагательных. Именам числительным в целом присуща лишь категория падежа. Местоимения обладают категориями рода, числа и падежа, которые неодинаково характеризуют разные разряды этой части речи. Глагол имеет категории залога, наклонения, числа, времени, лица, рода. Степени сравнения характерны для имен прилагательных, наречий, слов категории состояния.

Форма слова - морфологическая разновидность слова (класса слов), несущая определённый комплекс категориальных грамматических значений, свойственных данной части речи. Напр., несу (читаю и т.п.) - форма глагола 1-го лица ед. ч. изъявительного наклонения наст, времени. В более широком истолковании Ф. с. трактуется как выражение теми или иными формальными показателями принадлежности данного слова, а также других слов, выступающих в данной форме, к определённой грамматической категории. Последняя формулировка охватывает не только формы одного и того же слова, но и формы разных слов, напр. формы рода существительных (см. Формообразование). Система форм данного слова (или класса слов) называется парадигмой (см.).
Термин «Ф. с.» употребляется: 1) по отношению к тому или иному конкретному слову (напр., руке}; в таких случаях используется также термин «словоформа» (см.) - данное слово в данной форме; 2) по отношению к определённому классу грамматических форм (напр., форма жен. рода ед.ч. дат. п.). Эти употребления термина «Ф. с.» связаны Друг с другом: форма как существующий в системе языка грамматический образец, класс грамматических форм различных слов (форма сравнительной степени, форма 2-го лица ед. ч. повелительного наклонения и т. п.) представлена в конкретных словах (сложнее, ярче; пиши, иди и т.п.).
Система противопоставленных друг Другу рядов морфологических форм с однородным грамматическим значением есть морфологическая категория (ср., напр., ряды форм ед. и мн. ч. существительных, представляющие категорию числа, ряды форм сов. и несов. вида, представляющие категорию вида).
Формы изменяемых слов имеют определённую морфологическую структуру: они распадаются на основную и формальную части (напр.: стен-а, стен-ы; нес-у, нес-ёшь). Основная часть слова является постоянной, она называется формообразующей основой слова (см Основа). Формальная часть слова включает аффиксы (см.), в частности формообразующие суффиксы и окончания (флексии); напр., в форме слова пек-л-а формообразующую основу составляет корень пек-, а формальная часть включает суффикс -л- и окончание -а.
В составе парадигмы могут выступать формы с нулевым аффиксом, характеризующиеся «значимым отсутствием» того или иного материально выраженного показателя. Напр., в форме им. п. ед. ч. муж. рода студент выделяется нулевое око1гчание, отличающее эту форму от других форм (студента, студенту, студентом, о студенте, студенты и т.д.).
Различаются синтетические (простые) и аналитические (сложные) Ф. с. Синтетические фор мы представлены одной словоформой (напр., думаю, пиши, сестру, умнее), тогда как аналитические - сочетанием форм знаментального и служебного слов (напр., буду думать, писал бы, о сестре).
Отдельные формы конкретных слов (словоформы), отличаясь друг от друга грамматическими значениями, могут совпадать по формальному выражению (напр., ночи - это форма род. п. ед. ч.; дат. п. ед. ч.; им. п. мн. ч.; вин. п. мн. ч.). В таких случаях проявляется омонимия форм.
Особое место занимают слова типа кенгуру, какао, алиби. Они не распадаются на основную и формальную части, не изменяются, так что в отдельно взятом слове формы разных падежей и чисел не различаются (за исключением аналитической формы предл. п., напр. о кенгуру). Однако при употреблении таких слов могут быть определены (по роли в предложении и сочетаемости с другими словами) значения разных падежей и чисел (напр., Кенгуру спит; Любовались красивыми кенгуру). Поскольку в рус. языке такие слова включаются в существующую систему форм падежа и числа, они рассматриваются как слова с омонимичными формами.
Термин «грамматическая форма» употребляется и в тех случаях, когда данное слово (класс слов) выступает в единственной имеющейся у этого слова (класса слов) форме. Иначе говоря, понятие Ф. с. охватывает не только «многоформенные» слова, существующие в виде ряда словоформ, но и слова, представленные в языке лишь одной словоформой («одноформенные») К числу слов, обладающих грамматической формой, относятся и неизменяемые слова типа вчера, увы, над, и, но. Сама неизменяемость таких слов, а также характерная для них сочетаемость придают им грамматическую оформленность (ср. наречие дома и существительное в форме род. п. дома).

Для того, чтобы слова в предложении согласовывались друг с другом, устная или письменная речь была понятной и осмысленной, одно и то же слово приобретает разные формы. Ученики 2 класса должны понимать, что такое формы слова, чем они отличаются, и какие разновидности имеют. Это поможет им не только грамотно говорить и писать самим, но и понимать других людей.

Что такое форма слова?

Форма слова в русском языке – это варианты одного и того же слова, которые отличаются грамматическими значениями. Например, у существительного это число и падеж, у глагола – время, число и лицо и так далее.

Чаще всего слово меняет свою форму с помощью окончания. Допустим, если взять существительное дом и добавить к нему

дом – единственное число именительный падеж;

дома – множественное число именительный падеж.

В русском языке есть слова, которые не меняют свою форму – они так и называются неизменяемыми. Это все служебные части речи и междометие, а также некоторые слова, которые относятся к самостоятельным частям речи – в основном это наречия, но в данную категорию могут также входить прилагательные и местоимения.

У каждого изменяемого слова есть его начальная форма, с которой эти изменения и начинаются. Так, для имени существительного, которое рассматривалось выше, это будет форма единственного числа именительного падежа, для прилагательного к этим двум параметрам прибавляется еще и мужской род и так далее. Начальная форма слова фиксируется в словаре, с помощью которого ее легко найти и проверить.

Рассмотрим разные примеры:

• золотого – это прилагательное, значит, его назальной формой будет слово золотой,
• бегаете – это глагол, его начальная форма – бегать.

Две разновидности форм слова

Слова в русском языке в основном изменяются с помощью окончаний, что позволяет говорить о том, что в основном под формами слова подразумевается их морфологическая разновидность. Но бывают ситуации, когда слово приобретает другую форму благодаря подстановке других слов – так получаются синтаксические формы слова. Так, если нужно употребить глагол в форме будущего времени, то у его начальной форме добавляют еще один глагол – буду: гулять + буду = буду гулять .

Вне зависимости от того, каким способом образована форма слова – морфологическим или синтаксическим – оно сохраняет свое лексическое значение. То есть слова мама, маме, с мамой означают одно и то же. Если изменяется значение – речь идет уже о совсем другом слове.

Что мы узнали?

Что формы слова – это по сути одно и то же слово, только в разных грамматических вариантах.У каждого слова есть начальная форма. При изменении слова по формам его лексическое значение остается прежним. Изменяться оно может с помощью окончания – это морфологический способ, основной для русского языка. Но существует и еще один, синтаксический, когда к начальной форме слова добавляются определенные слова и меняют ее. Но таких случаев достаточно мало. Существуют также неизменяемые слова, то есть не меняющие свою форму.